{"id":2724,"date":"2014-09-01T17:06:07","date_gmt":"2014-09-01T17:06:07","guid":{"rendered":"https:\/\/toda.aisgan.org\/?p=2724"},"modified":"2019-01-28T15:44:51","modified_gmt":"2019-01-28T15:44:51","slug":"el-scout-termina-lo-que-empieza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/andalucia.aisgan.org\/?p=2724","title":{"rendered":"El scout termina lo que empieza"},"content":{"rendered":"<p>Art\u00edculo publicado en <a href=\"http:\/\/www.aisghuelva.es\/?p=1021\">AISG Huelva<\/a><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.canalsur.es\/testigoshoy\/files\/scouts.jpg\" alt=\"\" width=\"539\" height=\"361\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bueeeno\u2026. A ra\u00edz de este art\u00edculo hay algunos malos responsables (y tambi\u00e9n malos gu\u00edas de patrulla) que se aprovechan de los scouts m\u00e1s novatos. Ciertamente en el Escultismo uno aprende a ser disciplinado, en parte, cumpliendo las \u00f3rdenes que uno recibe. Pero por supuesto que hay \u201c\u00f3rdenes\u201d y \u201c\u00f3rdenes\u201d.<\/p>\n<p>No creo que B-P haya pretendido hacer de los Scouts unos soldaditos sin cerebro que cumplan as\u00ed nom\u00e1s lo que se les ordene. (Claro que s\u00ed, el criterio para discernir lo bueno de lo malo se va formando con la madurez, y por eso es que desde chicos recibimos orden tras orden, hasta que nos llega el momento de dar las \u00f3rdenes). Creo que un buen responsable sabr\u00e1 dar buenas instrucciones a sus chicos y chicas, teniendo en cuenta las limitaciones de ellos, y tambi\u00e9n las propias!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Contaba un responsable que su responsable le explic\u00f3 que pensara bien en el tiempo que exig\u00eda a los chicos para cumplir determinada tarea, para lo cual deb\u00eda tener en cuenta el tiempo que al mismo responsable\u2013 con toda su experiencia \u2013 le costar\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Uno debe ser exigente para tratar de buscar mejores resultados, s\u00ed. Pero uno no puede exigir mucho m\u00e1s all\u00e1 de lo que pueden rendir los dem\u00e1s. Hay que ir plante\u00e1ndose peque\u00f1as metas, como lo hacen los deportistas, que poco a poco ir\u00e1n tratando de mejorar sus marcas, conforme a sus avances.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s uno no puede exigir a los dem\u00e1s, si uno mismo no da el ejemplo. \u00a1Cu\u00e1ntas veces hemos visto a jefes ociosos, pr\u00e1cticamente haciendo nada, mientras que los chicos se dedicaban a alistar el campo! Quiz\u00e1 le obedezcan al comienzo, pero es casi seguro que se le subleven m\u00e1s adelante, o peor, que se retiren del grupo, cansados de un jefe \u201cpat\u00e1n\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n hay Gu\u00edas de Patrulla que se aprovechan de los reci\u00e9n llegados. Les obligan a hacer las peores tareas, a veces so pretexto de que a ellos les toc\u00f3 hacer lo mismo en su momento (se parece a lo que ocurre en el ej\u00e9rcito, cuando los novatos son objeto de burla de los antiguos). Y la respuesta es siempre la misma: \u201cHazlo porque yo soy tu Gu\u00eda y el Scout es Obediente\u201d. \u00a1Qu\u00e9 gracioso!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para ganarnos el respeto de los chicos y hacernos obedecer, no es necesario gritonearles, o amenazarlos con los puntos. Es m\u00e1s importante comenzar dando el ejemplo, estar a su lado ense\u00f1\u00e1ndoles c\u00f3mo hacer las cosas, y luego supervisando c\u00f3mo las hacen. Ojo! No se trata de ser paternalistas y terminar haci\u00e9ndolo todo nosotros, porque ah\u00ed nos vamos al otro extremo, y tampoco es la idea que quer\u00eda B-P de nuestros j\u00f3venes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuando tengamos que dar \u00f3rdenes, seamos claros, y por supuesto, que sean \u00f3rdenes con sentido. Si los chicos no entienden por qu\u00e9 hay que hacer las cosas, no vale la respuesta \u201cporque yo lo digo\u201d o \u201cporque soy tu jefe\u201d. No podemos asumir que ellos entiendan al 100% nuestro pensamiento, as\u00ed que tom\u00e9monos el tiempo para explicarles qu\u00e9 es lo que queremos hacer, de manera que ellos tambi\u00e9n se comprometan con el proyecto o la tarea. De esta manera evitaremos las frases \u201ceso cansa\u2026\u201d y las cosas hechas a medias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Y bueno. \u00bfQu\u00e9 pasa si a uno no le toca dar \u00f3rdenes, sino recibirlas? Obedecerlas, por supuesto, en tanto tengan sentido. (Dice el 11\u00ba art\u00edculo que el Scout no es tonto, no?). Y si aparentemente las \u00f3rdenes no tuvieran sentido, tratar de conversar con el jefe para que explique el objetivo de tales \u00f3rdenes, y as\u00ed comprender y cumplirlas mejor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Art\u00edculo publicado en AISG Huelva Bueeeno\u2026. 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